Participantes
Iasmim Amiden dos Santos
Iasmim Amiden dos Santos es una estudiante brasileña de doctorado que actualmente estudia en la Escuela de Periodismo de la Universidad Estatal de Míchigan. Obtuvo su licenciatura en Periodismo por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) y su Maestría en Comunicación Científica y Participación Pública por la Universidad de Edimburgo, con una beca Chevening.
El enfoque de su trabajo está en el periodismo ambiental en América Latina, las prácticas periodísticas de los medios de comunicación independientes, los discursos mediáticos sobre poblaciones indígenas y otras comunidades tradicionales.
Es asistente de investigación en el proyecto SciComm Identities Project (SCIP), el cual tiene como objetivo desarrollar una formación inclusiva en comunicación científica. Además, formó parte del equipo inaugural de The Conversation Brasil.
Eloisa Beling Loose
Eloisa Beling Loose es investigadora y profesora en el Departamento de Comunicación de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) en Brasil, con un enfoque en el cambio climático. Completó una beca posdoctoral en el Programa de Posgrado en Comunicación de la UFRGS, tras obtener dos doctorados: uno en el ámbito de Ambiente y Desarrollo por la Universidad Federal de Paraná y otro en Comunicación por la UFRGS.
Obtuvo una maestría en Comunicación e Información en la UFRGS después de completar su licenciatura en Comunicación Social con especialización en Periodismo en la Universidad Federal de Santa María. Posteriormente, realizó un internado doctoral en la Universidad de Minho.
Participa en el Grupo de Trabajo de Ciencia Ciudadana en la Prevención de Riesgos y Desastres en Cemaden y es miembro de la International Environmental Communication Association (IECA) y de la Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor).
En la UFRGS, coordina el Laboratorio de Comunicación Climática y es miembro del Grupo de Investigación en Periodismo Ambiental, donde se desempeñó como vicepresidenta de 2016 a 2024. Recibió el Premio CAPES a la Mejor Tesis en Ciencias Ambientales y actualmente se centra en la comunicación sobre el riesgo de desastres climáticos, además de coordinar el Proyecto Observatorio de Periodismo Ambiental. Sus intereses de investigación incluyen el periodismo ambiental, la comunicación climática, la comunicación de riesgos y desastres, y la comunicación científica.
Publicaciones seleccionadas:
El activismo en el periodismo ambiental: cómo cuatro momentos clave ayudaron a configurar una práctica comprometida en Brasil (pt) (en)
En busca de la perspectiva del Sur en la cobertura del clima: una contribución de los estudios críticos del discurso (pt) (en)
Raquel Aparicio Cid
Raquel Aparicio Cid es investigadora y profesora invitada en el Programa de Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara en México, donde imparte clases sobre la relación evolutiva sociedad-naturaleza y sostenibilidad. Anteriormente fue profesora investigadora en Educación Ambiental para la Sostenibilidad en la Universidad Veracruzana y conferencista invitada en el Instituto Nacional de Ecología para programas de posgrado. Completó su doctorado en Investigación Educativa, una Maestría en Educación Ambiental y una licenciatura en Periodismo.
En su investigación de maestría se centró en los esquemas de comunicación gubernamental en cuestiones ambientales y en sus estudios de doctorado en las relaciones sociales con los territorios en las comunidades indígenas.
Fuera del ámbito académico, trabajó como periodista durante 12 años en México, donde comenzó a especializarse en la cobertura ambiental. Ha trabajado con ONGs ambientales como el Fondo Mundial para la Naturaleza, el Fondo Global para el Medio Ambiente y Rainforest Alliance, así como con instituciones gubernamentales federales mexicanas, como la Comisión Nacional Forestal y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Como Jefa de Promoción de la Cultura Forestal y Directora de Comunicación Ambiental en la Comisión Nacional Forestal, diseñó y lideró capacitaciones relacionadas con el medio ambiente para periodistas y comunicadores.
Sus intereses actuales de investigación incluyen la comunicación ambiental, las prácticas epistemicas sociales vinculadas a las formas de relación humano-ambientales, los movimientos sociales en defensa del territorio y la semiótica cultural sobre la naturaleza y el territorio. Recibió una Mención Honorífica por su tesis doctoral en la 7ª edición del Premio “Arturo Warman” en 2018. Fue secretaria de la Cátedra UNESCO sobre Ciudadanía, Educación y Desarrollo Sostenible de 2019 a 2023, y ha sido miembro de la Academia Nacional de Educación Ambiental desde 2020.
Publicaciones seleccionadas:
Comunicación para la defensa territorial y la justicia ambiental
Vilso Junior Chierentin Santi
Vilso Junior Chierentin Santi es profesor e investigador en la Universidad Federal de Roraima (UFFR) en Boa Vista, Brasil. Enseña el curso de Comunicación Social – Periodismo y es el vicepresidente del Programa de Posgrado en Comunicación en UFFR. Es investigador doctoral en el Programa de Posgrado en Educación en la Amazonía (PGEDA). Obtuvo su doctorado en Comunicación Social en la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul.
Completó una Maestría en Comunicación Mediática en la Universidad Federal de Santa María después de graduarse en Comunicación Social – Periodismo en la Universidad Católica de Pelotas. También asistió a la Universidad de Coimbra y realizó un programa de Postdoctorado en Filosofía y Ciencias Humanas en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Finalmente, en 2021, completó un Postdoctorado en Epistemología y Metodología de la Comunicación en la Universidad de Guadalajara. Tiene experiencia en Ciencias Sociales, Humanidades, Educación, Comunicación Social y Periodismo, y sus intereses de investigación incluyen Educomunicación, Periodismo Ambiental, Territorialidades y Conocimientos Regionales Amazónicos. También coordina el Observatorio Cultural de la Amazonía y el Caribe (AMAZOOM) y es el Secretario General de la Asociación Nacional de Programas de Posgrado en Comunicación (COMPÓS). Es el vicepresidente de GT9, un grupo dentro de la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación (ALAIC). Anteriormente fue miembro del Consejo Científico de la Asociación Brasileña de Investigadores en Periodismo (SBPJOR) y de otros grupos alineados con sus intereses. Vilso Junior Chierentin Santi cuenta con una amplia formación educativa y está afiliado a varios grupos destacados.
Publicaciones seleccionadas:
Los Yanomami de la Amazonía brasileña en X-Twitter y la campaña «Fora Garimpo, Fora Covid»
Maria Isabel Espinoza
Maria Isabel Espinoza es profesora asistente e investigadora en el Departamento de Sociología de la Universidad Estatal de Míchigan, con un enfoque en temas ambientales. Originaria de Perú, actualmente trabaja a tiempo completo en los Estados Unidos. Obtuvo un doctorado en Sociología y un certificado de posgrado en Dimensiones Humanas del Cambio Ambiental de la Universidad de Rutgers en Nueva Jersey. Anteriormente, enseñó en la Universidad de Rutgers y en la Universidad de Syracuse.
También obtuvo una maestría en Sociología de Rutgers tras completar su licenciatura en Ciencias Sociales en la Pontificia Universidad Católica del Perú en Lima, Perú. Sus intereses de investigación y enseñanza incluyen la comunicación ambiental, la sociología del cambio climático, el nexo entre el clima y la salud, la sociología ambiental y la comunicación de riesgos.
Actualmente, está liderando un proyecto de investigación que compara cómo los países de la Región Andina están planificando adaptarse al cambio climático en términos de salud, mientras navegan las tensiones entre las demandas locales y las agendas de desarrollo internacional. También está trabajando en un proyecto que explora cómo las identidades de género y raza de los migrantes latinoamericanos en los EE. UU. afectan sus perspectivas y soluciones sobre el cambio climático y otros problemas ambientales.
Está afiliada a la Asociación Americana de Sociología (ASA), la Asociación Internacional de Sociología (ISA), la Asociación de Historia de las Ciencias Sociales (SSHA) y la Sociedad para los Estudios Sociales de la Ciencia (4S). Habla varios idiomas, siendo el español su lengua materna, fluidez en inglés y habilidades en francés e italiano. Ganó el Premio al Mejor Libro Roderick P. Hart de la Asociación Nacional de Comunicación por un libro que coautora, A Strategic Nature: Public Relations and the Politics of American Environmentalism.
Publicaciones seleccionadas:
¿Big data para la acción por el clima o acción por el clima para los big data?
Pablo Gavirati
Pablo Gavirati es investigador en el Área de Estudios Culturales del Instituto de Investigaciones “Gino Germani” y profesor en la Carrera de Ciencia Política en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Tras graduarse en Ciencias de la Comunicación en la UBA, completó un doctorado en Ciencias Sociales. Es especialista en Comunicación y Ambiente por la Universidad Nacional de La Plata.
Ha dictado cursos de grado y posgrado en comunicación ambiental, ecología política y diálogo intercultural en la UBA y la Universidad Nacional de Río Negro. Dentro de su línea de investigación, combina estudios ambientales con estudios asiáticos. Su investigación doctoral se centró en los discursos en las negociaciones internacionales sobre cambio climático. Habla español, inglés y japonés.
Es miembro del Grupo de Estudios del Este Asiático en su instituto de investigación, y sus intereses incluyen la comunicación intercultural, la comunicación ambiental, los estudios migratorios y los estudios japoneses. Fue cofundador del portal periodístico ComAmbiental y coordinador del libro “La Naturaleza del Japonismo. Discursos occidentales sobre la tierra, la flora y la nación: una lectura desde Argentina”.
Publicaciones seleccionadas:
Carolina Gil Posse
Carolina Gil Posse es investigadora, comunicadora y periodista radicada en Argentina. Actualmente, se desempeña como Directora de Programas y Comunicaciones para América Latina en Salud sin Daño (Health Care Without Harm), una organización no gubernamental internacional que trabaja para reducir la huella ambiental del sector salud a nivel global. Además, es co-líder de un grupo que trabaja en la participación pública y política dentro del Lancet Countdown Latinoamérica, una rama regional del Lancet Countdown on Health and Climate Change, una colaboración internacional de investigación que analiza los vínculos entre el cambio climático y la salud pública.
Luego de haber obtenido dos títulos técnicos en periodismo y locución, obtuvo su licenciatura en Enseñanza de Artes Audiovisuales en la Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Luego, realizó una maestría en Periodismo en la Universidad de San Andrés, Argentina, con una tesis final sobre cómo se construyen las noticias sobre cambio climático desde una perspectiva de salud en América Latina. Actualmente, es estudiante de doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Buenos Aires, donde continúa investigando el enfoque de la salud en las noticias sobre cambio climático.
Con tres décadas de experiencia, Gil Posse inició su carrera como periodista, productora y guionista en radio y televisión. Se formó en cine documental en la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños, Cuba, y fue corresponsal en Argentina de Radio Nederland Wereldomroep, la emisora pública internacional de los Países Bajos. En 2022, fue certificada como capacitadora en periodismo de soluciones por la organización Solutions Journalism Network, siendo una de las 146 personas acreditadas en el mundo.
Su trabajo se centra en el medioambiente y el cambio climático, con especial énfasis en el encuadre de salud. Además, Gil Posse es educadora. Tiene experiencia en la enseñanza de grado y posgrado, y ha dirigido conferencias, talleres y capacitaciones sobre el enfoque de la salud en la cobertura del cambio climático, el periodismo de soluciones y la producción periodística.
Publicaciones seleccionadas:
Victoria Gómez Márquez
Victoria Gómez Márquez es investigadora y académica radicada en Uruguay. Obtuvo su licenciatura en Comunicación y Estudios de Medios en la Universidad de Montevideo, Uruguay, antes de continuar con una maestría en Política Social y Mediación Comunitaria en la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Posteriormente, obtuvo su doctorado en Comunicación Ambiental en la Escuela de Comunicación de la Universidad de la Ciudad de Dublín, Irlanda.
Actualmente, se desempeña como Jefa de Investigación y Opinión Pública en la Escuela de Comunicación de la Universidad de Montevideo, donde lidera iniciativas de comunicación centradas en el desarrollo sostenible.
Además, es miembro activo del Instituto para el Clima y la Sociedad de la Universidad de la Ciudad de Dublín (DCU Institute for Climate and Society), que investiga las respuestas sociales y las implicaciones de la crisis climática.
Su investigación se centra en estudios ambientales e incluye el análisis de actitudes ambientales, mediaciones de la audiencia en mensajes proambientales y el impacto de los eco-influencers. Ha explorado temas como la conciencia sobre el cambio climático, el papel de las redes sociales en el discurso ambiental y la influencia de los eco-influencers en la percepción pública.
En los últimos años, ha dirigido varios proyectos. En 2022, lideró Comunicación y Respuestas al Desafío Climático en Uruguay, financiado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y el Ministerio de Ambiente de Uruguay. Desde 2023, dirige activamente Green Map: Acción Ambiental Juvenil, un proyecto de investigación-acción desarrollado en colaboración con organizaciones de la sociedad civil y en alianza con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Embajada de Estados Unidos en Uruguay.
Publicaciones seleccionadas:
Eliana del Rosario Herrera-Huerfáno
Eliana del Rosario Herrera-Huérfano es profesora e investigadora del Departamento de Gestión de la Comunicación en la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Sabana. Allí se desempeña como directora del área de posgrados en comunicación estratégica. Su trabajo académico se centra debates que combinan la comunicación, el cambio climático y el medio ambiente; la comunicación y los pueblos indígenas; y la comunicación, el desarrollo y el cambio social. Ha sido educadora e investigadora durante más de dos décadas, trabajando en varias universidades en Colombia. También ha ocupado cargos de liderazgo en la gestión académica en instituciones de educación superior, como la decanatura de la Facultad de Ciencias la Comunicación y dirección de la Escuela de Medios para el Desarrollo en UNIMINUTO, Bogotá.
Herrera-Huérfano inició su formación con un título en Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Central en Bogotá, antes de obtener su Maestría en Comunicación en la Pontificia Universidad Javeriana. Además, posee un Doctorado en Comunicación por la Universidad de Sevilla. Recientemente, en 2019, fue investigadora visitante en la Universidad de Loughborough.
Es miembro de la Junta Asesora de Desarrollo Internacional y Cambio Social de la Universidad de Loughborough y asociada del grupo de investigación COMPOLÍTICAS (Comunicación y Políticas en América Latina), una red de investigación que estudia la intersección entre comunicación, política y políticas públicas en América Latina. También es miembro del Centro de Investigación en Comunicación Corporativa Organizacional (CICCO), un grupo de investigación en la Universidad de La Sabana en Colombia que se enfoca en el estudio de la comunicación dentro de las organizaciones y la gestión de entidades que producen información.
Herrera-Huérfano es cofundadora de la Asociación Colombiana de Investigadores en Comunicación (ACICOM). ACICOM fue establecida en 2012 con el objetivo de promover, fortalecer y desarrollar la investigación en comunicación a nivel nacional e internacional.
Ha sido reconocida por la Universidad Santo Tomás en 2011 por su compromiso y contribución a la investigación institucional, y por la Corporación Universitaria Minuto de Dios en 2015 por sus múltiples producciones científicas y su experiencia en investigación.
Publicaciones seleccionadas:
Análisis del Periodismo Ambiental de la Prensa en Tiempos de Pandemia en Colombia
Minga por la comunicación colectiva indígena: Política pública de comunicación indígena en Colombia
Reynaldo A. Morales
Reynaldo A. Morales es profesor asistente e investigador en la Universidad Northwestern, donde trabaja en la Escuela Medill de Periodismo, Medios y Comunicación de Marketing Integrada, así como en el Instituto Buffett de Asuntos Globales. Obtuvo un doctorado conjunto en Educación y Estudios Ambientales en la Universidad de Wisconsin-Madison. Originario de Perú, Morales ahora trabaja a tiempo completo en los Estados Unidos con un enfoque en la investigación internacional.
También obtuvo una Maestría en Ciencias en Currículo e Instrucción y Educación en Ciencias en UW-Madison. Realizó sus estudios de pregrado en Perú en un período de crisis política. Durante ese tiempo, trabajó en proyectos de medios y en investigaciones sobre desarrollo sostenible, derechos humanos y educación con un enfoque internacional. Estos proyectos incluyeron documentales, y fue productor asociado de la ONG TV Cultura. Actualmente, sus proyectos siguen incluyendo la producción audiovisual como formato preferido.
Sus intereses de investigación incluyen los cambios en la ciencia y la investigación ambiental en relación con la integración del conocimiento científico y los sistemas de conocimiento indígena, así como la gobernanza global de la biodiversidad con un enfoque en las poblaciones indígenas. Por su trabajo en la película The Fly Back: Restoring Territorial Rights in the Ucayali Basin, recibió premios en el Festival Mundial de Cine de Cannes y otros reconocimientos.
Está afiliado al Centro de Investigación Indígena Nativa Americana (CNAIR) y al programa de Estudios Latinoamericanos y del Caribe en Northwestern. También asesora a jóvenes indígenas, tanto de comunidades nativas americanas como de otros países, en educación ambiental y científica. Desde 2018, es miembro designado del Caucus de Medios Indígenas de la ONU y ha estado involucrado con la ONU en asuntos de biodiversidad y pueblos indígenas. Forma parte del Foro Internacional de Pueblos Indígenas sobre Cambio Climático (IIPFCC) y participó en la negociación del Artículo 6 del Acuerdo de París durante la COP26.
Publicaciones seleccionadas:
Indigenidad y territorialidad en Perú: la política de reconocimiento y ciudadanía
Vídeo documental (trailer):
Ana Claudia Nepote
Ana Claudia Nepote es profesora asociada en la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Morelia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es licenciada en Biología, cuenta con una maestría en Ecología Marina y actualmente trabaja en la redacción final de su investigación doctoral en Ciencias de la Sostenibilidad en la UNAM. Además, cursó un diplomado en Comunicación de la Ciencia y la Tecnología (2010-2011) y es Experta Universitaria en Comunicación y Cultura Científica por la Universidad de Oviedo y la Organización de Estados Iberoamericanos (2011).
Su experiencia profesional se ha centrado en educación ambiental, divulgación y comunicación de la ciencia. Ha trabajado en la Reserva de la Biósfera Sierra de Manantlán, en Jalisco, México, y como técnica en comunicación en el antiguo Centro de Investigaciones en Ecosistemas, hoy Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad (UNAM).
Como parte de su interés en desarrollar una carrera en investigación sobre comunicación de la ciencia, Ana ha participado en conferencias de la Red PCST desde 2012 en Florencia, Italia; 2014 en Salvador, Brasil; y 2018 en Dunedin, Nueva Zelanda. Es miembro del comité científico de la Red PCST, donde trabaja para fomentar una mayor inclusión y participación de personas latinoamericanas.
A lo largo de su trayectoria, ha recibido el Premio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación en la modalidad de Divulgación en 2012; el Reconocimiento «Sor Juana Inés de la Cruz» de la UNAM en 2014; y el Premio «Dr. Santiago Cendejas Huerta» en 2016, otorgado por la Academia Michoacana de Ciencias A.C. Ana también forma parte del comité editorial de la revista Journal of Science Communication America Latina y es coordinadora del Café Scientifique en el Centro Cultural UNAM Morelia.
Publicaciones seleccionadas:
Medio Ambiente y Comunicación: una mirada de la producción científica en América Latina
Comunicación científica participativa para la transformación
Conceptualizando comunidades sostenibles a través de una exposición en un museo universitario
Ciencias marinas y oceánicas en México: viviendo de espaldas al mar
Karla Palma
Karla Palma es una académica e investigadora radicada en Ñuñoa, Chile. Es profesora asistente en la Facultad de la Comunicación e Imagen (FCEI) de la Universidad de Chile. Su trabajo e intereses se centran en las intersecciones entre comunicación, medioambiente y naturaleza, y desastres. Imparte cursos de pregrado sobre comunicación comunitaria, enfoques latinoamericanos y resiliencia y cambio climático. En posgrado, enseña el curso Naturaleza, Comunicación y Política y dirige tesis de maestría. Además, forma parte del Comité Académico del Magíster en Comunicación Política.
Palma posee un título en Periodismo y Comunicación Social por la Universidad de La Frontera (UFRO) y un doctorado en Comunicación y Medios del Instituto de Investigación en Comunicaciones de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (Estados Unidos).
También es investigadora asociada del Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastres (CIGIDEN). Fundado en 2011, CIGIDEN busca convertirse en un referente global en la reducción del riesgo de desastres y la resiliencia, con el fin de evitar que eventos naturales extremos se conviertan en desastres, a través de la investigación, la colaboración y el compromiso con las comunidades.
Palma dirige iniciativas de investigación sobre pluralismo informativo y desastres socioambientales, extractivismo y comunicación. Asimismo, participa en proyectos educativos y de investigación con comunidades en Chile, abordando temas como la reducción del riesgo de desastres, la adaptación climática y la gestión integrada de zonas costeras.
Publicaciones seleccionadas:
Rutinas periodísticas y ciclo de los desastres. Hacia una comunicación para la reducción del riesgo
Desbordar el enfoque: Comunicación y Desastre en Latinoamérica
Gisele Souza Neuls
Gisele Souza Neuls es candidata a doctora, investigadora y asistente de enseñanza en el departamento de Periodismo de la Universidad Estatal de Michigan (MSU). Es candidata en el Programa de Posgrado en Información y Medios con especialización en género, justicia y cambio ambiental. Su investigación se centra en los medios indígenas, el periodismo ecológico, las redes sociales y la política, y enseña cursos de periodismo en MSU. Ha sido asistente de investigación en la Escuela de Periodismo de MSU y en el Grupo de Investigación en Periodismo Ambiental de la UFRGS.
Cuenta con más de 20 años de experiencia en periodismo ambiental, luego de obtener su Maestría en Comunicación e Información en la Universidad Federal de Río Grande do Sul (UFRGS). Su licenciatura también es en Comunicación – Periodismo de la UFRGS. Anteriormente, fundó una agencia de relaciones públicas en Brasil en comunicaciones socioambientales y ocupó el cargo de Directora de Comunicación (CCO) en la Secretaría del Medio Ambiente del Estado de São Paulo. Ha trabajado como editora, creó un programa de radio semanal enfocado en temas ambientales y ha realizado reportajes de medio ambiente como freelance. Originaria de Brasil, actualmente se encuentra en los EE. UU. para completar su doctorado. Está afiliada al Knight Center for Environmental Journalism de MSU y ha participado en capacitaciones para periodistas con la Knight Foundation for Environmental Journalism. Recibió el Premio Rachel Carson al Mejor Estudiante de Posgrado en Periodismo Ambiental del Knight Center. También está afiliada al Centro de Estudios Latinoamericanos y Caribeños (CLACS) de MSU, y ganó su Premio de Investigación de Campo en 2024. Otras afiliaciones incluyen la Association for Education in Journalism and Mass Communication (AEJMC), la Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor), la International Environmental Communication Association (IECA), la Society of Environmental Journalism (SEJ) y otras.
Publicaciones seleccionadas:
Discursos y voces en la cobertura periodística de la COP15 y COP16
Bruno Takahashi
Bruno Takahashi es un investigador y profesor peruano basado en los Estados Unidos. En la Universidad Estatal de Michigan, Takahashi es Profesor Titular de Comunicación Ambiental, otorgado por la cátedra Brandt, y enseña cursos sobre periodismo ambiental, científico y de salud. Imparte clases a nivel de pregrado y posgrado con enfoques en cómo las organizaciones de noticias y los periodistas cubren cuestiones ambientales complejas.
Takahashi obtuvo su licenciatura en comunicación de la Universidad de Lima en Perú. Más tarde, cursó su Maestría y Doctorado en Ciencias Ambientales en la Universidad Estatal de Nueva York, en el Colegio de Ciencias Ambientales y Silvicultura (SUNY ESF), especializándose en comunicación ambiental y procesos participativos.
Takahashi también realiza investigaciones sobre la cobertura periodística de cuestiones ambientales, las prácticas de periodismo ambiental en América Latina y los medios latinos en los EE. UU., y la identidad en la comunicación científica. A través de su investigación, Takahashi investiga redes de actores, medios y procesos de comunicación, todo dentro de dinámicas postcoloniales y de justicia social y ambiental. También se desempeña como Director de Investigación en el Knight Center for Environmental Journalism, con una cita conjunta en la Escuela de Periodismo y AgBioResearch.